孩子好動的原因是什麼？幾個孩子在一起玩耍，常常不出一分鐘，家長就能夠看出哪個孩子比較乖，哪個孩子比較好動。有些家長就很疑惑了：我也是這麼按部就班在培養孩子，爲啥我的孩子就好動?但你有沒有想過，孩子可能患有注意缺陷多動障礙!對多動症的診斷，還需要參考在不同情況下，不同的人對他的評價，比如幼兒園的孩子，可能還需要問問家長、老師對他的一個評價是什麼樣。“因爲老師管理的孩子比較多，如果他確實行爲舉止特別的不一樣，特別出格，那可能還要注意一下。”
多動症是怎麼產生的，現有的研究表明多動症是遺傳和環境因素的共同作用，不是兒童道德品質的問題，也不是單純教養不良所致。
多動症兒童與正常活潑兒童的區別，正常兒童也可能表現活潑好動，但好動多表現在特定的情景下，如課後遊戲、戶外活動等。在需要安靜或有紀律約束的場合多能保持不動，在學習、夥伴交往和家庭中表現良好。
而多動症兒童比一般活潑兒童表現要嚴重，他們注意保持的時間過短、活動過多、容易衝動，並且作業較難完成，與同齡人相處也不好，還常常導致家庭衝突。
這些問題會損害孩子的適應能力，即使年齡增長也很難完全恢復。不能等待這些症狀自己消除，要防止對孩子心理和社會健康造成的危害。如果寶寶確實軀體活動明顯比同齡兒童多且自控力差，不能安靜下來建議去專業的醫療機構進行檢查，儘早干預，以免耽誤孩子早期治療。家長不要盲目的用藥或者對孩子施加壓力，要以積極正確的態度面對孩子。
