A. 醫學方面
a 預防性治療準備生育前的遺傳學輔導，可令父母加強了解自己在生育上有沒有缺陷或要留意之處；
b 注射幫助減少血清素的藥物研究證明大多數兒童對這種藥物沒有反應，即使對少數兒童有反應，亦未能改變自閉症的基本缺陷；更令人擔心的是，這種藥物對人體會產生毒性；
c 服用維他命B6研究發現維他命B6對自閉症兒童的幫助不大，其成效並沒有理論根據，大量服用更可能構成危險；
d 營養控制自閉症兒童會因對某些食物有敏感反應以致坐立不安或專注力差，少吃這類食物或會令他們減少此等行爲，但並不能針對自閉症的基本缺陷；
e 減輕症狀的藥物治療藥物治療可以減輕自閉症兒童常常兼有但並非僅見於他們身上的行爲，例如：過分活躍、精神不集中、情緒不穩定、暴力傾向、睡眠困難等。
B.心理方面
a 行爲心理治療這種治療法在目前正爲普遍使用，它的最大效益見於行爲問題的改進，藉着連鎖法(chaining)及漸進法(successive approximation)建立和強化目標行爲，其效益可見於智商和語言運用的提升；
b 摟抱治療提倡摟抱治療的人士認爲輕柔或強行的摟抱可減輕自閉症兒童對身體接觸的過敏反應及減少其重複性及自我傷害的行爲，有助增加其安全感、言語及目光接觸。但至今這種治療方式的成效及理論根據有許多爭論；
c 教育方面特殊教育能夠有系統、有組織地針對個別自閉症兒童的情況和需要而設計教學計劃，並配合密集的家居練習，使其對學習產生興趣，從而啓發他們擁有的潛能，並學習適當的行爲；
d 語言治療由於自閉症兒童的語言發展普遍有缺陷，語言治療的效益實在不可忽視。對一些長久沒有言語的兒童來說，手語訓練可以幫助他們與人溝通，及減少因無法溝通而引致的情緒問題。 不少自閉症患者對視覺影像反映較佳，故亦有以溝通圖表做訓練的媒介；
e 職業治療自閉症兒童大多在動作協調方面不大靈活，適當的肌能訓練有助他們這方面的發展；而感覺統合訓練則透過協助兒童在神經、肌肉及骨骼各方面有正常的發展，使他們建立穩定的情緒及適當的行爲；
f 家庭輔導由於自閉症兒童在多方面的發展都有缺陷，往往需要緊密的照顧及訓練，以致令父母感到心裏交瘁。此外，由於照顧他們需要很多時間，還要面對溝通障礙造成的挫敗感和身心壓力，有時會令主要的照顧者(多數是母親)跟配偶或子女之間的關係緊張而易生摩擦，又自閉症兒童本身也許亦得不到兄弟姊妹的諒解，因而家中各成員的情緒和關係都會受到影響。故有賴社⺌會工作者的專業輔導，引導各家庭成員認識和幫助自閉症兒童，及適當地處理他們本身的心理需要。此外，家長互助會也可鼓勵家長之間互相支持；
g 其他輔導隨着自閉症兒童的長大，他們需要面對日益複雜的人際關係、青春期情緒的轉變、兩性的關係及尋找適當的工作，因而家人的支持和社會工作者的輔導，加上社會人士的諒解及接受，都是不可或缺的。
