學業負擔重、家庭暴力、過度溺愛、單親家庭……越來越多的問題，讓不少中小學生過早地患上“心病”。昨日正值週末，山東煙臺毓璜頂醫院心理諮詢室門診，一上午接診的20名患者中，中小學生患者就佔了7人。記者從煙臺教育部門及醫院心理門診瞭解到，存在心理問題的中小學生正呈逐年增多的勢頭。
一上午接診7位學生
“醫生，老師和媽媽成天批評我，嫌我學習成績不好，搞得我心情很壞，睡不好覺、吃不下飯……”接診現場，初三男生小偉一邊給醫生訴說，一邊不停地揪自己的頭髮。他說這個“壞習慣”從小學一年級就有，越緊張揪得越厲害。“我感覺自己很沒用，我也想學習好，可學習總上不去，我該怎麼辦?”煙臺毓璜頂醫院醫生蘇路俠聽着孩子的訴說，瞭解到小偉的父母都是完美型的家長，從小對孩子管教非常嚴格，對孩子要求太高，反而打擊了孩子的自信心，讓孩子覺得自己做什麼都達不到父母的要求。蘇路俠表示，今天接診的7個學生患者，小學、初中、高中的都有，現在接診的中小學生心理方面的患者，每年都在增加，且孩子年齡越來越低。
“逼出來”或“慣出來”的心病
蘇路俠告訴記者，接診的心理患者中，平均每天都有學生患者，週六、週日、寒暑假更是學生心理患者的就診高峯期，每天平均接診近20名學生患者，其中以13—19歲的初高中生爲主，也有一小部分小學生。隨着學生患者的增多，學生“心病”症狀和病因也呈現出多樣化，以前接診的大多有心理問題的學生都和“學習壓力大”有關，而現在學生的心理疾病病因也開始複雜化，還有一些因和老師關係不好，而出現厭學的情況也不少。
學生患者出現的心理問題，如厭學、自卑、不合羣、逃避現實等情緒，都是有跡可循。蘇路俠說，從前來就診孩子的情況看，孩子的心病大多都是家長給“逼出來”或者說“慣出來”的。導致孩子出現心理問題最致命的原因就是家庭教育不當有關。
應對孩子進行挫折教育
“孩子出現的心理問題顯示他們抗挫能力差，遇到問題不會解決，只能採取過激的方式來發泄。”蘇路俠說。
蘇路俠表示，尤其出現“厭學”的學生，這些家長常常只關注孩子的成績，“只要孩子學習好就行，別的似乎都不重要。”家長對孩子成績的過度關注，使孩子心理承受的壓力非常大，一旦遇到學習成績下降，這些孩子就會崩潰。因此，應適當對孩子進行挫折教育，增強他們承受挫折的能力。
提醒家長，家長要密切關注孩子成長過程中的各種情緒變化，及時和孩子做到平等良好的溝通，儘量少用居高臨下的口吻教育孩子，也許一句不經意的話、一個不經意的小意外都有可能造成對他們的傷害，要耐心呵護好他們的心靈。
