叛逆心理對青春期的孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的，除了導致家庭不和，更重要的是會讓孩子往偏執、正確事態相反的方向去前行。因此，對於叛逆期的孩子，你需要一份叛逆心理的教育對策！
當雙方都處於事態之中時，眼光很容易被侷限在當下。
作爲父母，其實最好的角色是作爲一個引導者而不是命令者，畢竟時代在變化，過往的經驗也不能完全複製，還是要考慮孩子自己的情況，特別是對於叛逆期的孩子來說。
也許有時候問題不一定出在孩子身上。
希望成爲權威的父母一般都會認爲自己的是對的，特別是自己也是聽父母的話長大的這種心理的情況下。孩子的不順從，就成了叛逆。一旦一方提前定性，那麼家庭“戰爭”也就離爆發不遠了。
孩子還反對父母的時候，父母一定會有不滿，但不同的父母的態度不同。
冷靜的父母會找機會證實孩子的不足。而急躁的父母，會急切的找盡一切方法揭穿孩子的“短見”，壓制孩子的不同想法。
但結果是，冷靜的父母得到孩子的尊重，急躁的父母常年和孩子處於“戰爭”之中。
哪怕對待同一件事情，孩子的角度和成人的角度也是不同的。
教育孩子，特別是青春期的孩子，尋求別人的意見是一個很好的策略。
如，問周圍有同齡孩子的朋友，或找年長孩子的父母尋求經驗，問身邊的懂教育學、心理學的朋友、參加相關講座等等
想要了解孩子，首先要懂得孩子的世界。
比如父母覺得孩子的興趣愛好會影響學習，特別是遊戲、追星之類的。和孩子一起參與，或者瞭解這些東西的特性，學會用孩子感興趣的東西去引導孩子。
比如用孩子喜歡遊戲，可以利用空閒時間一起進行，這樣既能拉近感情，也能極好的控制孩子的遊戲時間。
叛逆心理對青春期的孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的，除了導致家庭不和，更重要的是會讓孩子往偏執、正確事態相反的方向去前行。因此，對於叛逆期的孩子，你需要一份叛逆心理的教育對策！
隨着孩子的成長，對待孩子的態度要學會改變，教育方法自然要隨之改進。
小的時候，孩子認爲父母是權威，所以是父母教，孩子學。
青春期到來後，孩子知道了父母原來也只是有經驗的人，並不是全能的人，所以會提出自己的看法，會質疑，所以這時候需要的不再是灌輸式教育，而是雙向式溝通。
坦誠自己的擅長，不避諱自己的弱項。這樣孩子會更加清晰什麼時候應該多多聽從，什麼時候一起討論。
