我們大人有的在生氣的時候會摔東西以發泄怒氣，有的小孩子在生氣的時候也會摔東西，與之不同的是小孩子摔東西多是爲了表達反抗。父母不可能什麼事都隨孩子的意願來，總有要逆着孩子意願的時候，這時候的孩子雖然反抗無效，但是爲了表達自己的反抗意願，就會摔東西來表示。
1、孩子生氣爲什麼愛摔東西
孩子生氣摔東西是孩子出現反抗期。兒童從2歲至4歲出現“反抗期”,這種反抗不僅不是壞事,而且對他們的精神發育是至關重要的。我們無力也不應改變這種現象,但講究一點教育藝術,對於正確引導孩子則十分必要。
2、孩子生氣摔東西該怎麼辦
2.1、教育是關鍵。在這段時期裏,父母要放棄那種不分青紅皁白的強硬態度。應該看到,孩子的“反抗”行爲正是促進他們能力發展的心理動力。成人應及時抓住這一時機對孩子的某些行爲給予適當的鼓勵,以促進孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發展。
2.2、家長要助孩子發展一臂之力,對孩子的反抗行爲既不能一味地滿足,也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執拗;過多地限制會挫傷孩子的自尊心,從而變得順從和依賴,缺乏自立能力。
2.3、父母在瞭解了孩子的“反抗期”特點以後,最重要的是要注意因勢利導,從旁協助,給予正確合理的教育。
3、孩子出現反抗期的原因
3.1、動作能力方面的發展。他們身體活動能力已經較強,日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他們就渴望擴大活動範圍,不斷嘗試去獨立完成新的事情。但這些要求往往會受到家長的阻攔和限制,因此就會產生反抗。
3.2、兒童自我意識的發展。原先,孩子還不能區分自己的意願和別人的意願。現在,他們已經清楚地知道哪些事情是讓“我”做的,哪些事情是“我”想做的。因此,就想頑強地表現自己的意志。但是這種表現往往與成人的規範相牴觸,於是孩子就會有挫折感,從而導致反抗行爲。
3.3、許多方面發展得不成熟。兩三歲孩子的情緒控制能力還很弱,一旦他們感到不滿,就會以直截了當的形式表現出來,比如吵嚷、哭鬧等。他們不會像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達自己的意願,因此往往被大人認爲是故意作對。其實,他們無非是忠實於自己的想法,並非針對某個具體的人。
家庭教育有哪些原則
1、平等原則。心理學研究證明:孩子與父母平等的爭辯,不僅是互愛的一種體現,而且能夠幫助孩子樹立信心,明辨是非,豐富想象力和創造力。而對孩子人格的影響是災難性的。許多家長覺得辛辛苦苦賺錢養孩子,孩子就應該聽自己的,必須服從自己。這種觀念應該改變,要把孩子看作是與自己平等的人。
2、尊重原則。我們尊重孩子,孩子才能尊重我們,有的家長只希望孩子對自己言聽計從,而不能有自己的觀點或者申辯一下,否則就對孩子大聲訓斥。這種孩子長大後很可能是一個人雲亦云的人,沒有自己的觀點。
3、感情交流原則。很多家長錯誤地認爲:“有書你讀,有飯你吃,有衣服你穿,還想什麼?”但人的成長不但需要物質,也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需要,孩子和家長就沒話說。長期下去,兒女和家長相處會變得越來越尷尬。
4、自由原則。很多家長把孩子管得很嚴,卻往往吃力不討好,甚至引起悲劇。應相信孩子的能力,給孩子一個自由發展的空間。
孩子教育常會出現的問題
1、如果孩子不服管教,暗示着夫妻之間的教育觀點不統一。
聰明的父母,從來不在孩子面前暴露雙方觀點的不統一,更不會當着孩子的面爭執。因爲孩子還是有點“小狡猾”的,他會依附於在爭吵中“獲勝的強者”。
比如,媽媽不讓吃冰淇淋,而爸爸故意“唱反調”給孩子買,那麼日後當媽媽單獨看孩子時,孩子就可能理直氣壯地頂撞媽媽:“爸爸都給我買了,你爲什麼不買?壞媽媽!”這樣就很難管教了。
2、如果孩子自信心不足,暗示着你替他“代勞”過多。
孩子自信心的建立,很大程度上來源於獨立完成一件事之後的那種“成就感”!但是,很多父母總怕孩子獨立完成不了一件事,於是就給孩子一大堆建議,甚至乾脆幫孩子動手。
這樣一來,在孩子心裏,最終取得成功的是父母,而不是自己,一旦碰到需要自己獨立面對的事情,就不知所措了。
對於孩子摔東西，父母不要急着去揍孩子，固然摔東西是很不好的行爲，但父母首先要了解孩子摔東西的原因，先讓孩子平靜下來，然後再給孩子講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，最後還要讓孩子收拾殘局，如果摔壞東西，那麼就要讓孩子自己承擔責任，讓他知道摔東西是要付出代價的。
