近日，一條關於“毛概老師開通課間電臺，爲學生們點歌”的新聞在江西理工大學校園裏傳得火熱。同學們紛紛感嘆道：“又是別人家的毛概老師！”在驚歎之餘，大家更多的是羨慕，“這樣的毛概老師真親切”。
“只要我還有夢，就會看到彩虹，在我的天空……”江西理工大學黃金校區22D1教室課間傳出的聲音很是“奇特”，隔壁教室課間休息的師生們紛紛前來一探究竟。這可不是學生在奇葩搞怪，而是教室裏的毛概老師又收到了學生的點歌短信，在課間休息時間放起了學生喜歡的歌。
記者瞭解到，這名毛概老師名爲黃建都，於2016年11月入職任教，是該校馬克思主義學院的一名哲學博士、講師，承擔了本科生《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學。在工作之餘，黃建都喜歡聽音樂，放鬆自己身心，消除工作帶來緊張。課間點歌既是爲了拉近與學生的距離，也是在爲了在繁忙的工作中放鬆自己。
“每次上黃老師的課都很期待，早早就發短信過去訂歌，要是下手慢了，就要等到下一次課了。能在教室聽到自己點播的歌曲，這是一件多麼令人激動的事情。”礦加161班的葉濤對記者說道。
據黃建都介紹，課間點歌是這個學期開始的，學生都樂意發短信點歌，既有爲自己點歌的，也有爲他人點歌的。點歌是學生釋放自己的一種方式，也是教師瞭解學生的一種途徑。學生所點歌曲的感情基調往往與學生的情緒狀態密切相關，瞭解學生的心境爲師生溝通打下了基礎。
“課間點歌打破了學生對毛概老師的傳統認知，不少學生們會找我聊天，把心裏的苦悶說出來。每節課課間都有許多學生點歌，所點的大多是流行音樂，大家有時會跟着哼唱幾句。教室氣氛不壓抑了，學生的思維便會更加活躍，我教的也就更輕鬆。”黃建都笑着說道。
課間閒暇時間，黃建都也會播放自己喜愛的歌，爲學生介紹起課程的一些趣味知識。他表示：“課間點歌這一特色會保持下去，以後有機會還會帶同學去社區，結合課程內容與學生一起開展實踐調查活動，讓學生能更好把所學知識應用到實際中來，一改毛概理論枯燥乏味的基調，增加與學生互動，讓課程教學生動起來。”
